ALBUM NUMERIQUE JEUNESSE
Ce projet est soutenu par le réseau “designA4” qui regroupe les 4 formations publiques Arts Appliqués de la Région [design produit aux HERBIERS, design mode à CHOLET, design graphisme à MONTAIGU et design espace à NANTES].
La micro-édition dans tous ses états
Jusqu’à récemment, la micro-édition, c’était la possibilité, avec un micro-ordinateur et une imprimante, de produire à l’unité des documents imprimés.
Désormais, le champ d’application de la micro-édition n’est plus seulement réservé à l’impression sur papier, mais peut se concrétiser sur des supports textiles, dans la fabrication à l’unité d’objets réels, dans la manipulation d’aménagements d’espace en 3D. Associés aux fonctionnalités du réseau web 2.0, ces processus trouvent maintenant leurs développements qui font d’un micro-ordinateur tout à la fois l’outil de la conception, associé à l’internet l’outil de la diffusion et associé à des périphériques spécialisés l’outil de la fabrication.
Ces “Nouveaux Usages”, couplée à une forte valeur ajoutée créative portée par les designers dont c’est le métier et la passion, nous amène à repenser toute la chaîne qui va de la conception à l’acte d’achat des productions, via des circuits de diffusion avec moins d’intermédiaires.
Notre projet s’inscrit dans ces nouveaux processus et propose — dans un premier temps dans le seul domaine du graphisme et de l’édition — une recherche qui va de l’expérimentation à la mise en oeuvre concrête avec des partenaires régionaux.
Les 3 autres domaines couverts par les 3 autres formations publiques rejoindront ce projet au fur et à mesure de leurs capacités d’implication.
Quelques exemples dans les 4 domaines
Imprimez & façonnez vous même le livre dont vous êtes le “héros” !
[éditions “À la criée” - Nantes]
Créez votre illustration, nous nous chargeons de l’imprimer sur n’importe quel textile !
[laFraise.com]
Choisissez dans notre gamme d’objet et “générez-le” à la maison !
[M. Faltazi - Nantes]
Composez & assemblez vos motifs de revêtements de sol !
[Entreprise SOMMER©]
1. Titre du projet : Exploratoire numérique de l’album jeunesse
2. Porteur du projet :
B.T.S. Communication Visuelle, option Graphisme, édition, publicité - B.T.S.
Communication Visuelle, option Multimedia - Lycée de l’image Léonard de
VINCI (Montaigu, Vendée)
b. activités
Formation professionnelle aux métiers du design de communication dans
les domaines de l’édition (papier et/ou électronique), du graphisme et de
la publicité.
c. contact
Yves GUILLOUX
3. Partenaires associés ou compétences complémentaires souhaitées avec
coordonnées et activités :
a. Entreprise(s)
• Studio multimedia (PixFL, Fly designers, Nantes, pour la phase
développement)
• Editeur (L’idée bleue, MeMo, Gulf stream, Les deux encres sont des
éditeurs jeunesse locaux)
• Librairie (Ideogram, L'index, Vents d’Ouest/LU, Nantes, La très petite
librairie, Clisson)
b. Designer(s)
• Un designer graphisme (Olivier Matouk, illustrateur, Bernard Collet,
graphiste)
c. Laboratoire(s), centre(s) technique(s), école(s) et autre(s) :
• IUT Infocom La ROCHE-sur-YON, Licence professionnelle édition
multisupports, orientation jeunesse, en partenariat avec le lycée de l’image
L. de Vinci de Montaigu
• Musée de l’imprimerie de NANTES
• Médiathèque de VERTOU (organisant les Rencontres d’illustrateurs)
• Bibliothèque Hermeland de SAINT-HERBLAIN (spécialisée dans le
domaine du graphisme et de l’illustration)
(Liste susceptible d’être modifiée.)
4. Description succincte du projet
L’édition jeunesse, si elle connaît un foisonnement depuis quelques années
dans le domaine de l’édition papier, trouve imparfaitement son prolongement sur
les supports électroniques CD-Rom ou sites web. Soit il s’agit d’un digest-résumé
en images fixes, simples reproductions d’ouvrages imprimés et aux seules vertus
publicitaires, soit il s’agit de déclinaisons sous forme de jeux essentiellement
basés sur l’identité des personnages de l’édition papier.
Notre projet propose de déduire, développer et de mettre en avant, sur
support numérique, dans la continuité de l’édition imprimée, des NOUVEAUX
USAGES, selon l’expression de Lorenzo Soccavo [1] (Mise en scène multimedia
des univers, des connotations, des relations textes/images, des relations textes/
ergonomie, images/ergonomie, interactivité).
Ici réside la “haute valeur ajoutée” de cette recherche : ajouter au premier
acte créatif — qui a vu la conception et la réalisation d’un univers graphique
— un deuxième acte créatif qui permet un passage à l’édition électronique,
performante sur le plan ergonomique et sémiotique.
[1] Lorenzo Soccavo est prospectiviste de l’édition
et auteur de Gutemberg 2.0, le futur du livre
5. Les objectifs
- Initié dans le cadre de la formation de B.T.S. Communication Visuelle, ce
projet permet de confronter les étudiant(e)s à l’ensemble des paramètres
présents dans les cahiers des charges de projets de communication graphique
et multimedia.
- Ce projet vise, d’autre part, à relier des acteurs de la vie du graphisme qui ont
très peu l’occasion de confronter leurs idées collectivement.
- Concevoir pour un éditeur, un album jeunesse numérique impliquant un
“NOUVEL USAGE” chez le public et expérimenter la distribution de l’ouvrage
auprès de libraires indépendants.
6. Les grandes étapes du projet et ses modes de valorisation
Pour un approfondissement de la recherche et du développement, en lien
avec la durée du cursus et les rythmes scolaires, il faut prévoir un déroulement
du projet sur deux années.
- Durant la première partie de l’année scolaire 2008-09 : Mise en place de
savoirs-faire : collecte d’informations, études de cas, travail sur la relation
signe/sens, sur les modes d’écritures illustratives, sur la typographie et le
rapport textes/images, ainsi que sur les méthodes créatives, avec les étudiants
de BTS communication visuelle entrant dans la formation.
Expérimentations sous la forme de projets simples (par exemple, en octobre
2008, pendant les Rencontres d’illustrateurs de Vertou, il est programmé la
réalisation d’un “album” jeunesse, sous la forme d’un cadavre exquis diffusé
sur un blog. Durant cet événement, aussi, des productions numériques
interactives, s’adressant au jeune public, et réalisées par les étudiants de
communication visuelle sortant, seront présentées et testées).
- La seconde partie de l’année scolaire 2008-09 et le début de l’année 2009-
10 seraient consacrés à des expérimentations “print”, “print/numériques” et
numériques, de manière à bâtir un cahier des charges solide, appuyé sur un
partenariat précis avec un éditeur et à proposer des avant-projets fin 2009.
Afin d’expérimenter ces différentes recherches, des libraires indépendants
peuvent être sollicités et un salon tel que Le livre et l’art, ayant lieu au Lieu
Unique, durant le mois de mai, peut être, aussi, un lieu pour y proposer in situ
un atelier d’expérimentations à produire et à tester.
- Le premier semestre 2010 serait consacré au développement et à la finalisation
d’un ou plusieurs projets exploitables.
7. Quel est l’impact attendu du projet en terme de :
a. développement économique du territoire
En lien avec le pôle enfant, situé plutôt dans le Choletais, le projet s’insère
parfaitement dans le tissu économique local et on peut espérer qu’une des
entreprises constituant ce pôle de compétitivité développe et commercialise
celui-ci. D’autre part, localement, il existe un nombre conséquent de petites
maison d’édition, davantage ouvertes à l’expérimentation par rapport aux
grandes maisons, relativement réticentes, pour l’instant, au développements
numériques du livre.
b. visibilité et valorisation de l’action menée
Durant toute l’élaboration du projet, chaque étape sera présentée sur un blog.
Un certain nombre de salons, rencontres traitant du livre ont lieu en Loire-
Atlantique, Vendée, Maine-et-loire et peuvent être autant de vitrines
des différentes étapes de ce projet, présenté sous la forme d’expositions
d’albums numériques manipulables par le public, ou de conférences.
Si le résultat est vraiment innovant, on peut imaginer une présentation au
Salon du livre de Montreuil.
